上集说到，海盗偷了隐身衣穿在身上，大家都看不到他。
他听到有箱金子还留在白云姑娘家，便立即跑到她家。
他试着推了推门。
门居然没锁，海盗走了进去。
一进门，就听到房间传来白云姑娘的声音说：“我刚才进门时好像忘记关门了，你快去关，屋里有金子，小心逃走的海盗进来偷。”
又听到科学家的声音说：“我去看看。”
然后就看到科学家从屋里走了出来，他把门关上，又对白云姑娘大声说：“门关好了，别担心，海盗进不来。”
海盗差点笑出声，心想：这两个笨蛋还不知道，我已经进来了。
海盗四处张望，看不到金子，却看到桌子上有一碟苹果派，还有一碟饼干。
要知道，科学家做的饼干，以及白云姑娘做的苹果派，能让人闻到就流口水。
海盗本来肚子已经饿得咕咕叫，闻到香味忍不住跑过去。
可是，刚走了几步，他脚下一滑，摔了个脸朝天。
他赶紧要爬起来，可是却怎么都爬不起来。
他这才感觉到地面油腻腻的，全是油。
这时，却见科学家和白云姑娘拿着棍子跑了过来，照着他就打。
原来，这是科学家想出来的主意，他让百灵鸟和鸽子到处说，有箱金子还留在白云姑娘家，故意让海盗听到，把他引到房子里来。
而房子里，科学家早就布置好机关，要抓海盗呢。
科学家和白云姑娘，还有小猪和小绵羊，躲在房间，当他们看到门被推开，有脚印走进来，却又看不到人，他们就知道，海盗来了。
于是，等海盗进来后，科学家便把门反锁。
他早就在地面上涂上油，当海盗踩在油上，摔得四脚朝天，光滑的油面上留下印记，他和白云姑娘就拿着棍子上去，对着印记打，要把海盗抓住。
他们穿着科学家特制的防滑鞋，所以脚底一点都不滑。
可是，他们却发现打不到海盗。
原来，刚才海盗看到他们跑过来，立即抓住旁边桌子的桌脚，一个翻身就跃上桌子。
这时，海盗坐在桌子上，他看着科学家和白云姑娘拿来打他的棍子，差点笑出声。
他心想：“这根软绵绵的东西也能叫棍子？倒像法式面包！就凭这也想抓我海盗大王，做梦！”
但是海盗其实不知道，这根面包一样的棍子是科学家的发明，只要碰到棍子，就会紧紧粘在棍子上，科学家想用它来抓海盗大王呢！
这时，海盗看到桌上香喷喷的饼干和苹果派，忍不住拿起来吃。
可是，他刚咬了一口，就听到小猪大喊道：“海盗在桌上，他在吃苹果派呢！”
科学家和白云姑娘一看，只见一块苹果派浮在空中。
科学家和白云姑娘的棍子立即落在桌子上。
可是，依旧没抓到海盗。
原来，海盗听到小猪的话，他一个翻身就趴在墙上。
海盗大王得意地想：“你们不知道，我还有蜘蛛侠的功夫呢。”
他看到一扇窗，就想：“我还是先出去吧，也不知道他们还装了多少机关。”
于是他便向那扇窗移动。
可是，这时，他才发现墙壁黏黏的，原来科学家刚涂上漆。
海盗心想：果然给我装了这么多陷阱。
他只好费力继续往那扇窗移动，墙上留下了他的手印和脚印。
小绵羊看到了，又喊：“他在墙上呢。”
于是，科学家和白云姑娘向他跑过去。
但是这时，他们听到海盗哈哈大笑说：“我已经出来了，你们这些笨蛋！”
海盗跑出了屋外，还能不能抓到他呢？下集待续。
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用户评论
“海盗来了8”讲述了海洋冒险与友情的力量，让孩子们在梦幻旅程中学会了勇敢和友谊的重要。
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这部童话寓教于乐，通过海盗的故事教导孩子面对困难时要坚持梦想，极具启发性。
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孩子们对“海盗来了8”中的角色深深着迷，尤其是勇敢的小船长，成为了他们心中的英雄。
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在睡前故事《海盗来了8》的指引下，孩子们进入了充满奇遇和宝藏的梦想世界。
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这部儿童文学通过讲述海盗的故事，巧妙地教会孩子辨别真伪、勇于探险的精神。
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“海盗来了8”中的情节紧张刺激，孩子们听后仿佛也成为了探险之旅中的一员。
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父母们都推荐《海盗来了8》，因为它不仅好玩还能激发孩子的想象力和创造力。
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从“海盗来了8”的评论中可以看到，儿童文学的魅力在于能将教育融入有趣的故事之中。
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对于那些喜欢冒险和海洋探索的孩子而言，“海盗来了8”绝对是一部不可多得的优秀 bedtime story。
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家长反馈，通过听《海盗来了8》的故事，孩子们对阅读的兴趣显著提高，想象力也更丰富了。
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这部故事中的正义与勇气的主题，给予了孩子们正面的人生观和价值观引导。
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“海盗来了8”的故事情节丰富多样，能够满足不同年龄段孩子的兴趣需求。
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孩子们沉浸在《海盗来了8》的奇幻冒险中，讨论他们梦想成为怎样的小海盗。
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家长表示，《海盗来了8》不仅有助于孩子提高阅读理解能力，还能培养合作和团队精神。
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通过“海盗来了8”，孩子们开始对海洋历史、地理产生浓厚兴趣，好奇心得到极大激发。
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不少孩子听完《海盗来了8》，纷纷表示要自己制作船模型或水手服装，模仿小海盗的生活方式。
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这部故事的创意十足，不仅满足了孩子的娱乐需求，还激发起他们对未知世界的好奇心和探索欲。
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家长们的反馈中赞不绝口，《海盗来了8》被视为一款提高孩子语言表达与阅读兴趣的好工具。
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孩子们听完“海盗来了8”的故事后，常常会在日常生活中模仿里面的角色对话，增添了乐趣。
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在《海盗来了8》的帮助下，很多家长发现自家的孩子对历史背景知识有了初步了解和兴趣。
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