#头条创作挑战赛#
这是一个梅花唯我独尊的时代，这是一个梅花最为谦卑的时代，这是一个梅花如五线谱的时代，这是一个五线谱如梅花的时代。
这是点和线的二重唱，梅花是点，枝干是线，在五线谱中交错，酝酿一个“独揽梅花扫腊雪”的故事。雪在外边下，冷在曲谱里。王老公公倚在门上，丰子恺感到枝头的梅花酝酿着一点点春意。一点点是珍珠似的繁星似的“骨朵儿”，一点点是五线谱中各种符号。他探听到梅花的消息，也探听到春的消息。他听到梅花说，大地没有留下冬的痕迹，但春已经到来；五线谱上没有被冬划出刻痕，却被春留下墨痕。墨痕在花瓣上，墨痕在枝干上。
五线谱内是“琉璃世界，绿萼红心”，有当年梅花岭的悲壮，也有“梅花如雪”的童话。自从那年固庆在灵峰种梅，灵峰便成了他们的栖身之所。从此每年初春，梅花都如期在枝头开放。从此灵峰有极富创造性的旋律，那是梅花的旋律，一切都无法阻挡它的进行：不论太平洋上的波涛，或是“零落成泥辗作尘”，它们都须臣服于梅花。
五片花辨围绕中心的花蕊。植物的力量就从黑暗的根部传输到这里。五条线控制着五线谱，每条线都是一个花瓣，隐隐透出酒香，醉了余光中，醉了海子，醉了史可法……每个人都沉醉于梅花。朱自清的“我们今天看花去”，优美得像乐曲，在红色黄色的背景中被我听到。
我愿把它谱成五线谱，在“体态多姿”“干枝有粗有瘦”的赞美声中奏给梅花。我也愿折一枝梅，插在五线谱上，把香气留给五线谱，也留给朱自清。
梅花如五线谱，我在酒香中跌入了梅花的五线谱。五线谱如梅花，从高洁的花到高尚的梅魂。
以梅花为起点，五线谱继续延长。
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用户评论
这个故事以"五线谱"作为一个富有创意和艺术感的概念起始，在一个小村庄里传说是音乐之神给予村民的一份礼物。
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孩子们听着关于五线谱的传说时惊奇不已，仿佛能看见那些线条在他们的心中跃动，演奏出美妙的旋律。
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"五线谱"不仅仅是一系列交错的线段，它是连接村庄与外界的一条桥梁，每天都有不同的故事在此流转。
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一位老年音乐家解读着那些无形的乐章，他说："每个音符都是生活的声音，记录在五线谱之上。"
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当夜幕降临时，“五线谱”便开始弹奏起乡村独有的曲调，每个村民都能听见心之所向的旋律。
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"五线谱"不仅滋养了村庄的灵魂，也让远方的旅人闻声而来，寻找属于自己的音符。
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村里的孩子们在“五线谱”的启示下，逐渐学会了编排简单的音乐，“创作”了自己的第一首曲子。
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"五线谱"给了我们想象力和创造力，让村庄里的每个角落都充满着艺术的魅力。
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村民们聚在一起听讲述关于“五线谱”的故事时，笑声中总带着对未来创造美好生活的期待。
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"我从'五线谱'那里学会了一个道理：生活中的每一个瞬间都是可以演奏的旋律。"
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 一位年轻的音乐教育家在村子里推广学习五线谱，希望更多的人能因此与音乐产生连接。
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“五线谱”不仅见证了村庄的发展，也成为了村民们之间联系的情感纽带。
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"听着村民们讲述的故事，我深刻明白了'五线谱'不仅仅是音符的排列，它承载着生活、爱以及无尽的可能性。"
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一位音乐学院的学生来到村庄学习五线谱的意义，发现这里的人们将日常生活融入了每一种旋律中。
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"在'五线谱’的故事中，我找到了坚持自我表达的力量，即使是最简单的调子也能蕴含深刻的情感。"
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 “五线谱”教育了一代又一代的孩子，他们的生活因为音乐的启迪而变得丰富多彩。
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一名老教师将她的一生都献给了传授'五线谱'知识，在孩子们心中种下了热爱艺术和探索世界的好奇心。
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"从听到的第一个关于'五线谱'的故事开始，我就明白了自己的声音也能在世界的舞台上歌唱。"
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