大家好，关于富士山实景教学，体验鹿肉晚餐，自然学校独特教育方式令人震撼很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！

丨整座富士山都是课堂

Whole Earth成立于上世纪80年代，坐落于富士山脚下。从外表看，这所学校很简陋，典型的木质小屋主要是学校办公以及培训的场所。但是这所依山而建的学校占地面积非常大，除了校舍，还有小溪、悬崖、小型农场以及从当地人手中租来的农田。值得一提的是，校舍之外的农场和整座富士山，才是学员们“上课”的主阵地。

Whole Earth类似于国内的培训学校，最主要的内容是为个人与团体提供亲近自然的体验活动。比如针对个人，有远足、生态旅游、亲子野营等；针对团体，则包括食品制作、户外体验学习。

孩子们可以在室内学习如何制作奶酪、如何纺线和染布等。更多的室外课程中，孩子们则可以参加观星、登山、洞窟探险等活动，还可以学习野外急救知识等。每年，约有8万人付费参加这所自然学校的各类活动。

丨保险金保障孩子户外安全

在国内，很多家长和校方会担心，孩子参加户外活动，如果出现安全事故怎么办？甚至因为顾忌安全问题，一些学校连体育课都不断压缩。

但在日本，一旦发生事故，学校是不用负责赔偿的。日本专门有一个“自治体赔偿保险”，加入该保险的是全国各地的自治体。各自治体通过议会决定本地区的公立学校是否投保，议会通过一旦表决同意投保，则由自治体做出预算，统一支付自治体内所有公立学校的保险金。自治体的费用则来自居民的税金。

丨学校的宗旨是培养孩子的责任感

每个培训学校都有自己的理论指导，或者教学宗旨。Whole Earth最基础的理论，不是培养某项技能，而是培养孩子们的爱，以此培养他们对于环境，对于自然，对于社会的责任感。

创始人广濑先生认为，孩子只有对自然，对社会产生了感知，才会有感情。所以自然学校提供的首先是是一个机会，一个孩子与自然产生感情的机会，让孩子跟自然接触、一起玩耍。只有在某个点认识了、接触了、交流了才会产生感情。

比如Whole Earth露营课程上，就会让参加活动的孩子养鸡，每天照料动物，到最后这个动物成为他的食物、他身体的一部分。再比如孩子们中午吃完牛肉，下午去农场之前引导员会提问，牛能活十几年，农场的牛只能活几年，为什么不能活那么长时间？它和人的关系是什么？人为什么要吃牛肉、喝牛奶？

这些问题，让孩子们对人与自然的关系开始有了思考和启蒙。

丨注重孩子的自然体验

大多数游客来富士山，是来欣赏她白雪皑皑的美。但Whole Earth自然学校，则会带领孩子们到富士山奇特的山洞进行探险。入洞前，领队会详细介绍注意事项，并强调，做不到的孩子们可以选择退出，在洞口等待大家。

下到洞里，只能靠着头灯聚焦的一束灯光慢慢探路前行。岩石之间的缝隙结了冰，石头也很滑，只能双手撑着脚慢慢向前探。专业的带领和克服恐惧的探索渐渐化解了心里的不安。

停下来的时候，孩子们惊喜欣赏着火山岩凝固的岩壁，和垂向下的冰凌和冰笋。保持大自然的样貌，是领队对体验过程的要求。

领队邀请大家在一片冰结的平地上坐下，并让大家关上所有的灯，体验难得的寂静和全然的黑暗。几秒钟的体验，全然的安静甚至让耳朵有些不适，但一生难忘——这种自然的另一面带来的魅力，带给人渺渺小小在宇宙之中的安定感觉。

孩子们就这样在富士山的“肚子”里，在冰面之上，玩耍，欣赏手电的光打在冰笋之上的纯净与美。没有污染的地方，冰之中的一个气泡，都美得醉人。

丨让孩子在食物中体会生命

除了探险体验，这个学校还有一项课程是猎鹿，这也是“食欲”教育的重要环节。打猎，一直是个有争议的活动。Whole Earth的理念是共存，即不绝对以人的角度出发，也不是绝对的保护，而是将人和自然看成共生体，人和自然的关系是互动的，相互依存和制约。

用猎夹捕获到鹿以后，领队会将鹿宰杀。鹿头被迅速地割下来、鹿皮被剥掉，很快鹿肉被分成一块一块，为晚餐准备。

身临“血淋淋”的场景，孩子们会回想起刚刚这只小鹿还在林间奔跑、阳光下觅食。但霎那间，就成为餐桌上的食物。

就餐前，大家要集体进行感恩，感谢这个生命的牺牲，也感谢滋生这个生命的万物。虽然孩子们不会完全理解，但也会朦胧地知道：生命的过程也许就是这样，在其它生命的供给上生存，最后也将自己献给自然。人，亦如此。

在Whole Earth，这种体验称为“食育”，是生命教育里的一部分，让孩子在食物中体会生命。

丨关注社会问题培养孩子责任感

其实，自然学校不仅关注参与者的自然体验，更关注对具体的社会问题的回应。将多种不同领域连接在一起，使地方社区涌现出有特色的项目和人才，给社区带来活力。这才是自然学校的强项，也是“核心生存力”。

比如，日本3·11地震时，在自然学校网络的基础上成立了RQ市民灾害救援中心参与救灾；志愿者在社区发动竹林清理行动，砍掉快速生长的竹林以保持原有的生态，并激发当地参与恢复社区的活力。再比如北海道有荒废的土地，自然学校就通过组织活动让参与者认识、思考这里的土地问题。这种社会责任感带给参与的成人和孩子很直接的影响。

Whole Earth，其实只是日本自然学校的缩影。在整个自然学校里，爱的教育、生命的教育，都是贯穿的一条主线，而“爱”的背后，其实是责任感的灌输。这都是简单的室内教育、应试教育所不能达到的。