母鸡蕾斯从小就爱美，也有一个飞翔的梦想。
在一个秋天的中午，太阳懒洋洋地挂在天空。母鸡蕾斯正在花园里玩耍，这时从花丛里走出来一个精灵，她带着黑帽子，尖尖的下巴，皮肤白白的，披着黑斗篷，手里拿着一个绿色的口袋。母鸡蕾斯曾听外祖母说过，精灵有魔法，能够帮助他们飞起来。精灵径直走到蕾斯面前说：“蕾斯，我带你到吉高村去，今天那里正在举行鸡界选美大赛。”
“真的吗？”蕾斯惊叫了起来。
精灵从绿色口袋里掏出一把花瓣，撒在了蕾斯的身上，对着蕾斯默念了几句话。
“现在你可以飞了，你试试。”
“太好了！我从来没有试过。”
母鸡蕾斯努力地拍了拍翅膀，感到一股强有力的气流直灌她的翅膀下，一用力，真的飞起来了。她首先想飞到花园那棵枣树上，去吃那又红又甜的枣儿。每次只有吃树下掉落的，味道一点都不好，有好几次头上还掉下来臭烘烘的鸟屎，经常还被枣树上的麻雀嘲笑——不会飞的鸡，今天她也可以亲自尝尝新鲜的枣了。蕾斯飞到树上紧紧抓住树干，身子晃了晃，等她站稳后，沿着树干走到枝头吃了好几个枣儿，从此再也不会被麻雀嘲笑了。
“快走吧，再不走，来不及了！”
母鸡蕾斯兴奋得不得了，跟着精灵飞，越飞越高，她来到了仰慕已久的东峰不绿山，听外祖母说这里树上的虫子肥嫩可口，吃了后可以变得力大无比，特别勇敢。母鸡蕾斯迫不及待地停下来，这次能够稳稳地停在树干，刚好看到一只肥虫正从树洞里慢慢地往外爬，母鸡蕾斯看得口水直流，她太激动了，一口啄了下去，在树上吃虫子真有意思，根本舍不得离开。
“快走吧，再不走，来不及了！”
母鸡蕾斯依依不舍地离开了东峰不绿山，跟着精灵继续往前飞。刚路过羊绒山，这里的紫鸳花开得漫山遍野，她听外祖母说紫鸳花茎里的甜蜜汁喝了会让羽毛颜色鲜亮，这次可以喝个够，以后再也不被邻居公鸡格昂斯瞧不起了。这次蕾斯已经掌握了一定的飞行技巧，她骄傲地轻轻落在花枝上，一朵朵地开始尽情喝起来，想到自己能够变得很美很美，情不自禁地笑了起来，陶醉在花丛中了。
“快走吧，再不走，来不及了！”
母鸡蕾斯这次飞行更有力了，飞呀飞，飞了好久好久，才跟着精灵到达了牧人吉高家选美大赛会场，当她一落地时，精灵就不见了。她看见不是选美大赛，而是黄鼠狼和鸡的战争，蕾斯看到这个场景，也毫不犹豫地加入了战斗，因为黄鼠狼是她们的死对头。她用力拍翅膀，腾空而起，一个俯冲，啄瞎了黄鼠狼的眼睛，接着用爪子抓起的黄鼠狼的尾巴，把黄鼠狼提了起来，狠狠地摔在地上，大战十几个回合后，终于把黄鼠狼击败，大家都拥护母鸡蕾斯为英雄！原来，黄鼠狼趁今天鸡界选美大赛，以为可以扰乱赛事饱餐一顿，没想到却被打得落荒而逃。
“蕾斯，蕾斯……”赛场上响起了雷鸣般的呐喊声。
蕾斯被大家簇拥着走上了舞台……
习作知识提示：
此次创编童话就是打破常规思维，开发学生的发散思维，通过童话创编把不可能变为可能。习作要求说，如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁个头比树大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞……爸爸妈妈就要注重引导孩子关注这些动物变化后的心理状态，比如母鸡会飞，飞肯定有鸟的特点，除了写出鸟的特点，还可以写出生活的环境变化，心理变化，周围事物对母鸡变化后看法等等，虽然不能面面俱到，但是可以引导孩子抓住其某一方面进行创编。
创编童话关键就是要有情节，只有把情节创编出来，才能让故事发展下去，要不然三言两语就写完了。
孩子写作文容易走极端，一是记流水账作文；二是草草结束，导致作文字数不够，内容不具体；三是找不到素材写，无从下笔。四是不知道怎么选材。为啥作文难，难就难在这些方面。如果突破这些难关，孩子们作文轻松得许多。怎么突破这些难关呢？捷径就是：多看，多观察，多思考，多积累，多写。
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用户评论
看了这篇童话小故事后，真是觉得想象力超乎寻常呢！故事情节很独特。
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孩子们对世界满是好奇，他们的创造力真是太惊人了，这样的作品能激发其他孩子的想象力。
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这样一个充满幽默和惊奇的童话，让人忍不住想要再次细细品味每一个细节。
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看完这篇习作后，我觉得每个孩子都是小小天才作家，他们的想象力令人惊艳。
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三年级学生的这种创作力，真的很能反映出他们的天真无邪和无限可能。
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这样的思维跳跃性非常强，读起来一点也不觉得沉闷，反而充满乐趣。
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这篇习作中的寓言形式巧妙地融入了现代观念，体现了孩子们对生活的洞察和理解。
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阅读这篇小故事时，我不断被里面的幽默段落逗笑，感觉就像是在欣赏一部微型电影。
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能将现实与虚构融合得如此自然，这个孩子肯定有独特的视角和观察力。
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看完这部童话之后，我深刻感受到文字的力量，在想象的空间里自由翱翔。
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作者通过这篇习作展示了对生活的独到见解及其丰富的想象力，让人印象深刻。
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阅读过程中的每个故事转折都让我充满期待，想看看接下来会发生什么神奇的事情。
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这部童话小故事的结尾出人意料又合理，展现了孩子们丰富的创造力和逻辑思考能力。
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通过这次学习，我更加相信想象力是无价之宝，能带我们到任何想往的地方。
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这篇习作中蕴含的情感和智慧，证明了每个孩子都有成为伟大作家的潜力。
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读完这篇童话后，我对孩子的未来充满信心，因为他们的想象力和创造力如此宝贵。
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这样的小故事不仅有趣，而且能引导孩子们探索自然、社会和人生的各种可能性。
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这篇习作给我的启示是，无论年龄大小，都有无穷的创造潜力等待我们去挖掘。
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这次阅读体验让我觉得每个孩子都是天生的故事大师，他们的思维值得我们尊重和学习。
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这篇小故事教会了我一个道理：想象力和好奇心对于创作的重要性以及个人成长的价值。
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