写作指导：如何写童话
学习目标
1.明白童话的重要性。
2.掌握写童话故事的方法。
内容讲解
一、童话的重要性
童话是学生避不开的写作题材。童话作品往往通过想象、夸张、拟人等手段塑造形象。童话之所以有趣，是因为在编写童话的过程中，想象力不会受到限制，人们可以赋予动植物们生命，让它们像人类一样思考、行事。写童话故事可以锻炼学生的思考和想象能力，所以童话十分重要。
二、写童话的四个方法
1.“三次对话”式童话
童话的主人公（动植物、人类皆可）往往会有想实现的目标，想实现目标必须要寻求帮助。所以主人公可以向三个人物求助，进行三次对话。一般情况下，前两次与相关人物的对话，往往会推进故事进展，但是并不会让主人公实现目标，有时候甚至会阻碍目标的实现。最后，主人公会在与第三个人物的对话中，获得关键信息，或者获得第三个人物的帮助，实现目标，明悟道理。
例：小兔子第一次出远门，回家时迷路了。第一次向狼寻求帮助，与狼对话，险些被吃掉。第二次向狐狸求助，与狐狸对话，被狐狸卖给了猎人，最后机智逃走。第三次向山羊爷爷求助，与山羊对话，在山羊的帮助下，顺利回家。最终明白了不要轻易相信陌生人的道理。
2.“丑小鸭”式童话
本为天鹅的丑小鸭在鸭群中出声，因为长相丑陋，处处被动物们排挤。最后，克服重重困难，终于成为白天鹅。明悟道理：只要有梦想，就去追求。即使身处逆境，困难重重，只要不放弃，最后肯定会实现梦想。
例：乌龟想要成为短跑冠军，但却屡战屡败。面对猎豹、老虎、狼等获得过冠军的动物的冷嘲热讽，他丝毫不为所动，仍旧咬牙硬撑。后来，猴子博士帮他安装了加速系统，他经过训练和适应，最后凭借加速系统勇得冠军。最后明悟：想要实现自己的梦想，必须要找对方向。
3.“英雄归来”式童话
设置一个英雄人物（动植物、人类都行），这个英雄已经迟暮，不负当年之勇。可是，当他看到不平事，面对坏人的欺辱时，他付出一定代价，上演英雄归来。
例：老鹰已到垂暮之年，面对其他鸟类的挑衅，只能选择视若无睹。一天，当老鹰看到自己的好友喜鹊被秃鹫杀死，心中的怒火被点燃。他咬掉自己的旧羽毛，把自己的爪子重新打磨尖锐，经历难以言明的痛苦后，重新变得年轻。最后，他打败秃鹫，为喜鹊报仇！
4.童话的改编和续写
改编和续写是建立在原童话之上的，必须要对原童话非常熟悉，才可进行改编和续写。改编和续写必须要有新的视角或想法，写出来的童话一定要与原童话不同。常见的改编和续写有：续写《龟兔赛跑》、改编《三只小猪》等。
课堂小结
1.童话作品往往通过想象、夸张、拟人等手段塑造形象。
2.写童话的四个方法：（1）“三次对话”式童话（2）“丑小鸭”式童话（3）“英雄归来”式童话（4）童话的改编和续写。
实战演练
利用写童话的四个方法的任意一种，写一篇童话。
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用户评论
看了这个关于怎么写童话的文章后，感觉自己也能够创作一个故事了。
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这篇写作指南太有用了，现在我迫不及待想要开始我的童话冒险。
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原来是这样，学到了很多新技巧，我的故事大纲更加明晰了。
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很受启发，感觉自己对角色塑造有了更深的见解。
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读完文章后，发现童话其实也是要有深刻寓意和情感共鸣的。
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这篇文章提醒我注意情节的发展以及如何给孩子带来正面的价值观。
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真的很实用，每个步骤都讲得很仔细，对于初学者很友好。
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找到了几个写作上的“绊脚石”，知道怎么去解决它们了。
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感谢这份指南，帮我理清了写童话需要考虑的各个方面。
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故事大纲制定得有条不紊，觉得自己的创意又多了几分结构感。
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读完之后觉得自己更加自信，可以勇敢尝试不同的童话元素。
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找到了灵感，开始在纸上写下关于神奇动物的小故事草稿。
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文章教会了我如何给童话角色增添独特的性格和背景故事。
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感觉写童话变得更加有趣，有了新的思考方式真的太棒了！
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这篇指导让我意识到每个元素都在构建一个完整的世界观很重要。
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现在有计划地收集不同文化中的童话素材来丰富我的故事。
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学会了如何用简单但富有想象力的语言吸引孩子注意。
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找到了自己想要讲述的主题，准备用童话形式表达。
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这不仅仅是一篇写作指南，更是启发创意思维的文章。
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文章不仅教了我技巧，还激发了我对童话世界的热情。
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感觉像打开了一个新世界的大门，充满无限可能的故事等待创作。
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