此外，一年级通过制作小手工、书签等形式表达对童诗童谣中人物或情节的感受；二年级以“童话故事展”为主题制作图文并茂的手抄报展示阅读成果；三年级以阅读摘录卡的形式记录自己的阅读成长痕迹和收获；四年级以制作现代诗歌集展现诗歌特点，感受诗歌魅力；五年级以“名著人物解读”为主题制作人物档案袋或人物个性化名片；六年级用开展中外对比阅读，撰写调查报告或研究报告等方式举办阅读作品展，营造激发阅读兴趣、交流思想火花的浓厚氛围。
阅读
阅读节目表演
在4月22日所在的这一周，各年级学生经过前期的精心筹备，班级推选，展现了精彩纷呈的阅读节目表演。
成都市双流区协和实验小学党支部书记、校长夏雪梅、伍国勇副书记、叶丽娟副校长、黄军副校长以及教导处的高华群副主任和杨园副主任分别为每场活动致辞和总结。各部门负责人、教师代表、家长代表和全校学生也积极踊跃地参与其中。
一年级
一年级以“我朗读，我快乐之读读童谣儿歌”为主题。
在1.5班孩子们琅琅的书声中，我们领略了丰富多彩的传统节日，感受到了这些节日承载的深厚文化底蕴。
1.1班的孩子们带来的《读唐诗》更是让我们仿佛置身于诗词的海洋，那一句句古诗让我们回到了唐朝，令人流连忘返。江南水间，采莲人，鱼戏莲间，鱼儿欢，采莲人的欢快心情。
由1.7班孩子们带来的朗诵《采莲诗》，让我们化身小鱼儿，感受在莲叶间嬉戏的美好！
二年级
2.3班的小朋友饰演的多多，不仅穿上了色彩斑斓的服装，更是在舞台上大展拳脚，将一名好奇而勇敢的小巨人形象演绎得淋漓尽致。每一个肢体动作，每一个眼神转换，都让我们看到了多多对奇妙世界的渴望和探险的勇气。多多在森林中遇到了各种小伙伴：善良的森林小精灵们、机灵的刺猬先生、勇敢的小蝴蝶......
舞台上的魔法森林和华丽城堡将带您进入一个充满奇幻的世界，白雪公主与七个小矮人的故事将在他们的表演中生动展现！来看看2.4班的孩子们学会了如何用肢体语言和表情来表达角色的情感。白雪公主的纯真、皇后的威严、矿工的憨厚、王子的勇敢……孩子们一角色一变换，将这些形象生动地呈现在我们面前。特别是白雪公主和七个小矮人的互动，那份纯真和欢乐感染了在场的每一个人。
《丑小鸭》它不仅仅是一则故事，更是一次关于成长、勇气和自我发现的旅程。现在，让我们跟随2.6班的小演员们的脚步，一起进入这个温馨而感人的故事世界，见证一个不平凡的小生命如何破茧成蝶，变成一只美丽的天鹅。
三年级
在三年级的“人人讲”活动之创意寓言故事会中，3.2班同学表演的《农夫与蛇》不仅用生动的表演让我们重温了这个古老的故事，更以孩子们的纯真表现力，将道德的力量传递给了每一位观众。
我们的小演员们通过身体语言精准地传达了蛇复苏后的狡猾与危险。孩子们的台词清晰，情感真挚，让人仿佛看到了那条蛇狡黠的眼神和农夫渐渐浮现的疑惑。随着剧情的高潮，当蛇咬伤了救它的农夫，小朋友们展现出了惊人的表演天赋，将这一转折点演绎得淋漓尽致。
3.6班《滥竽充数》的小演员们在台上的表现可谓是稚嫩中不失专业，幼小的面庞下展现出的是对角色的深刻理解和对舞台的无限热爱。伴随着悠扬的笛声，舞台上的光影变幻，我们仿佛穿越时空，真切地感受到了那个时代的氛围。孩子们的每个笛音、每个动作，都是他们对古文化的一次探索，对艺术的一次尝试。
四年级
四年级带来了“思享家”活动之轻叩诗歌的大门。
4.10班的小小时代少年手捧红绸，在激情昂扬的《这盛世如你所愿》朗诵中带领我们置身于那段波澜壮阔的历史长河中，感受到革命先烈们的英勇无畏和坚定信念。共同呈现一幅幅波澜壮阔的历史画卷，回顾那份对盛世繁华的向往和追求。四季更替，是大自然的魅力所在。
春夏秋冬，每个季节都有它独特的风景和故事。它们在时间的轮回中交织，共同谱写一曲大自然的颂歌。让我们跟随4.3班孩子的脚步，一起感受《诗韵四季》。
春天，自古以来是文人墨客争相描绘的对象，它在诗里，它在歌里，它在画里，它在心里。4.8班的孩子借助歌舞朗诵在《上春山——诗词里的春天》里散发着春的气息，充满了春的生机。
五年级
五年级是“小戏剧”之演绎名著经典剧目。
5.1班的孩子带来了课本剧《三顾茅庐》，刘备的求贤若渴、对理想的追求、对信念的坚持，展现了他礼贤下士、求贤若渴的领袖风范；而诸葛亮的最终出山，则标志着一段传奇合作的开始，为三国历史增添了浓墨重彩的一笔，他们的表演牵引着场下每一位观众。
在5.12班表演的《猪八戒撞天婚》这个故事中，“猪八戒”将他那憨态可掬的形象，以及对美色难以抗拒的本性演绎得淋漓尽致。贾母和三女的歌舞表演更是千姿百态，熠熠生辉，让人印象深刻。
《西游记》中有一段是孙悟空与金、银二怪比武斗法，输赢难分，最终孙悟空用计谋打败了金银二怪，5.8班同学为大家带来《降服金银二妖》，表演中让我们再次看到孙悟空的机智聪明。
六年级
六年级则是“微项目”之踏上快乐探险旅程的活动。
6.9班的孩子们开展了有关苏轼的项目式学习——《高山仰止，回望东坡》，从多个角度对苏轼的生平、仕途、生活、思想和文学创作等方面进行了深入的探究，孩子们的诗朗诵感情丰富，抑扬顿挫，引人入胜，让大家对苏轼有了更全面的了解。
在悠久的历史长河中，有很多优秀的文化和美好的记忆正在慢慢消失，无数“宝藏”被埋藏，等待着勇敢者的发掘。我们跟着6.12班同学一起踏上了“寻找消失的宝藏"的旅程，一起重回80年代，那个充满回忆与美好时光的年代，去探寻了那些已经消失的美食、玩具、技艺和工具，孩子们通过手抄报、采访、视频介绍、现场展示技艺等方式将它们重新带回大家的视野，号召孩子们一起传承和发扬我们的文化，让人印象深刻。
在6.5班同学《忆峥嵘岁月，寻英雄足迹》的诗朗诵和项目汇报中，我们明白了英雄是民族的希望，是国家的栋梁。他们，用坚定的信仰和高尚的品质，点亮了人们心中的灯塔，引领着我们前行。孩子们绿军装上的红星闪耀着智慧的光芒以及奋发向上的决心。
春暖花开日，正是读书时。草木葱茏，繁花烂漫。在这春意芳菲的4月，协和实小处处洋溢着律动的青春和四溢的书香。我们以书为媒，以阅读为桥，跨越了时空的界限，与古今中外的智者对话，让心灵得到了一次深刻的洗礼。每一本书都是一座灯塔，照亮了我们前行的道路；每一个故事都是一扇窗，开启了我们通往智慧世界的门扉。让我们铭记这份收获与感动，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
愿我们在未来的日子里，继续以书为伴，以阅读为友，让知识的力量引领我们走向更加广阔的天地。让我们期待下一次的读书月，再次相聚在知识的殿堂，共享阅读的美好时光。
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用户评论
想起当年在双流协和求学的日子，老师们的谆谆教诲、同学之间的友谊都历历在目！十年时间转瞬即逝，如今能在母校的舞台再次相遇，感慨万千啊。祝愿双流协和未来更辉煌！
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十载书香的 Accumulation，让孩子们成长为优秀的栋梁之材吧！看到他们自信的笑容回想起自己曾经的光阴，真让人欣慰！希望双流协和继续为更多孩子搭建梦想飞翔的舞台！
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作为曾经在双流协和学习的学生，我非常想念那段岁月。这次返校演讲让我看到母校的变化，也感慨母校的发展越来越好！期待未来能够回到母校看看。
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这个标题说的太对了！ 十年时间对每个人的改变都有很大影响，希望孩子们能谨记老师们的教诲，继续努力奋斗，让十年的梦想不断扩大化!
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看来这届毕业生准备得很充分啊，以“十载书香梦飞扬，共庆华章铸辉煌”的主题献礼母校，真是太有意义了！期待他们能在各自领域取得更大的成就！
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双流协和一直都是一个优秀的学校，培养了许多优秀的学生！希望这届毕业生能够传承母校的光荣 tradition 继续做出成绩。
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真羡慕这些孩子们，能有机会在母校的舞台上献礼，体会到那种荣耀和自豪感。 也让我们那些毕业已久的旧学生回忆起曾经美好的求学时光
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希望双流协和能保持其教育理念和教学质量，继续为孩子们的成长贡献力量！祝愿所有在双流协和学习的孩子们未来都能够心想事成，有所作为。
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看到孩子们青春的活力和朝气的模样让我感到很有勇气！“十载书香梦飞扬”真是太好听了，希望他们都能追寻自己的梦想，创造属于自己的人生辉煌！
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这样的标题读起来让人很感动 ，祝愿双流协和更加繁荣昌盛！ 期待看到更多优秀的校友作品能够为社会做出贡献！
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这个主题献礼母校的活动真是太有意义了！希望这些孩子能把他们的学习成果和收获分享给更多的人，让母校的光辉薪火代代传承下去
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希望双流协和未来能够培养出更多的优秀人才，为社会进步做出更大的贡献！ 对于这个“十载书香梦飞扬”的主题，我支持很多！
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其实我觉得这届毕业生在主题选择上可能稍微有点浮夸，但看到孩子们充满热切的眼神和对母校的爱却让人感动
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希望双流协和能够重视学生的整体发展，不仅仅注重学习成绩，还要培养学生良好的品格和社会责任感！ 孩子的未来要看他们综合实力的提升!
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作为过去校友的来说，我希望现在的校园环境能像我们当年一样温馨美好！ 但是这十年前母校也发生了很多变化，我很想要去看看
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"共庆华章铸辉煌" 这句话说得真好！ 他们对母校的热爱和对于未来的展望都让我们看到了希望。 双流协和的学生们真的太有精神了！
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这个标题很有气势啊，也让人想起自己求学的时光，不知不觉过去十多年了，时间过得真快
有13位网友表示赞同！
我想说的是，希望双流协和能够在未来继续深化教育改革，提高教学质量，培养更多具有国际视野的优秀人才！
有14位网友表示赞同！
母校的变化让我感觸颇深，也让我对未来充满了期待！ “十载书香梦飞扬” 这句话说的真好！ 希望双流协和越来越好，培养出更多像我们这样为社会做出贡献的人才
有18位网友表示赞同！