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小学音乐《永远住在通话里》教学设计

佚名 61

一、教学目标

【情感态度价值观】

通过学习作品《永远住在童话里》,体验童话故事中的童趣,逐步养成乐观的生活态度。

【过程与方法】

通过聆听、学唱、角色扮演等方式,培养创造力。

【知识与技能】

感受歌曲情趣,并模仿童话故事中主人公进行表演。

二、教学重难点

【重点】

感受歌曲的不同情绪变化,并能进行辨别

【难点】

感受歌曲情趣,并模仿童话故事中主人公进行表演

三、教学过程

(一)新课导入

视频展示歌曲表演《小红帽》或《大鹿》,与学生进行互动后,顺势导入本课《永远住在童话里》。

(二)初步感知

1.教师演唱,学生初步聆听,并提问速度是怎样的?

学生自由回答。

教师总结:这是一首速度适中稍快的歌曲。

2.教师演唱,学生再次聆听,并提问情绪是怎样的?

学生自由回答。

教师总结:情绪整体是欢快活泼地。

(三)探究学习

1.听歌曲:你喜欢这首歌吗?你听到哪些童话小伙伴?

(白雪公主、小矮人、稻草人等)

2.听歌曲:声像结合(歌曲VCD、听歌曲看动画人物)可以试着哼唱。并提问:你能唱一下你记住的一句歌词吗?并引导学生互动回答。

3.听歌曲。引导告知学生歌曲分为两个部分,并分别进行欣赏。分别欣赏后,互动引导得出第一部分的情绪为活泼欢快地,第二部分为抒情优美地。

4.讲解故事中童话人物的相关童话故事,并引导学生聊聊自己喜欢的故事与人物。

5.“童话故事”表演。以音乐兴趣小组为一组,分组对不同的童话故事进行角色扮演,时限是七分钟。

请小组上台配乐表演,表演后教师给予鼓励性的评价并总结。

(四)巩固提高

创编新歌词。问题:你还喜欢哪些或知道哪些童话故事?可以把歌曲中的童话故事换-换。

教师将学生所改的歌词写在黑板上。教师演唱学生更改后的歌词,学生跟着小声唱。

(五)小结作业

师生共同回顾本节课所学习的重点,教师告知学生童话世界很美好,如果这人间像童话一样美丽,我们要一直保持着这份通知,保持着对生活的乐观态度,让自己永远住在童话里。

四、板书设计

用户评论

裸睡の鱼

这个音乐课真是太有创意了!让学生们沉浸在童话的世界中创作乐曲,想象和灵感在音乐上流淌,太有意义了。

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灬一抹丶苍白

《永远住在童话里》,将课堂变得生动活泼。孩子们用自己的方式表达了对于故事的理解与感受,非常有趣。

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身影

小学音乐<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>教学设计让人眼前一亮,学生们对于创意表现的兴趣十分高涨。

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凉话刺骨

这个活动让孩子们的想象力得到了充分的释放。将童话故事通过音乐表达出来,简直太美妙了!

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晨与橙与城

孩子们在<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>中不仅学到了音乐知识,还学会了创造与合作,真是一举多得。

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淡抹丶悲伤

这个教学设计很贴近孩子的心理世界。通过将童话元素融入音乐创作,孩子们更容易激发灵感。

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微信名字

<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>的课堂上,每个孩子都像小作曲家一样,自信地表达着自己对故事的理解。

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浅巷°

音乐和童话结合的教学设计太有心思了。孩子们能以自己的语言来演绎故事,并通过旋律传递出来,真的很有教育意义。

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绝版女子

<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>不仅教授了音乐技巧,还让学生成为了小小的文化传播者,在故事与音符间穿梭。

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Hello爱情风

这种教学方式将孩子们的想象力和创造力提升到了一个新的高度。<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>课堂充满无限可能。

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执笔画眉

<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>通过音乐将童话故事赋予了新的生命,孩子们的兴趣被彻底点燃。

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入骨相思

在<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>中,学生们不仅学会了创作和演奏音乐,还培养了他们的审美观,真是全方位发展。

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回到你身边

这种教育方式让课堂不再只是知识的传授,而是一个充满创意与情感体验的过程。<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>的设计让人赞叹。

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一纸愁肠。

<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>让学生们把心中童话转化成音乐,这是多学科整合最好的例子。

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青瓷清茶倾城歌

参与<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>的准备和表演,孩子们不仅对音乐有了更深的理解,还学会了团队协作。

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在哪跌倒こ就在哪躺下

对于喜爱童话的孩子们来说,<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>是让他们沉浸在创造力之中的绝佳途径。他们能够在音符间自由畅游。

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嗯咯

音乐与故事的结合让孩子们在学海中找到了乐趣。<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>激发了他们的创新意识和对美好事物的感受力。

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无所谓

<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>鼓励孩子们不拘泥于形式,用他们自己的方式表达出童话的美妙与情感。

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颓废i

学生在<code>&lt;a href="https://www.example.com"&gt;《永远住在通话里》&lt;/a&gt;</code>中找到了自信和快乐。通过音乐,他们的想象力得到了充分的展现。

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