老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于一年级看图写字训练：《小猪的风筝》 学思做结合和的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享一年级看图写字训练：《小猪的风筝》 学思做结合以及的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
只有把学习、思考、做结合起来，我们才能进步！
例子：
【送自己一朵花】小猪的风筝
一个阳光明媚的早晨，小猪在一个美丽的小公园里放风筝。风筝越飞越高，像一只美丽的蝴蝶在蔚蓝的天空中翩翩起舞。
突然，一阵大风吹来，小猪的风筝被吹到了树上。小猪非常着急。它轻轻一拉风筝线，风筝一动不动。小猪急了，连连用力地拉。几片叶子像顽皮的孩子一样飘落下来，仿佛在说：“你就只有这些吗？”风筝挂在树枝上，也在对着小猪笑。小猪跺着脚，愤怒地叫道。
这时，长颈鹿走过来，问它为什么哭。小猪伤心地说：“哦……我的风筝挂在树上，拿不下来。”长颈鹿抬起头，微笑着摸了摸小猪的头，说：“别担心，我来帮忙，把它拿下来。”于是，长颈鹿伸出长长的脖子，轻松地用头撞到了风筝，蝴蝶风筝就乖乖地飞了下来。小猪感谢了长颈鹿，羡慕地说：“我要是有你这样的脖子就好了！”
小猪的风筝又飞了起来。
【对比】接下来，我以《小猪的风筝》为例，一步步讲解给孩子看图写字完成这篇文章的方法和过程。
1、规划布局。接下来我们继续练习四段。步骤： 输入问题—— 小猪因为风筝挂在树上而哭了—— 长颈鹿帮忙把风筝拿下来—— 风筝继续飞。
2. 输入主题。第一自然段是小猪放风筝的故事，为后面的内容做准备。
3. 小猪因为风筝挂在树上而哭了。第二自然段通过动作、语言等描述了小猪的焦虑情绪。
4. 长颈鹿帮忙把风筝拿下来。第三自然段通过动作、语言、表情等描述，描述了长颈鹿轻松取下风筝的过程和小猪羡慕长颈鹿脖子的过程，符合儿童心理。
5、最后写下风筝又飞起来了，表达小猪继续放风筝的快乐。
【高五】孩子更容易学习语言、动作、心理、神态、环境的描述方法。在作文练习中要灵活运用，不断练习和巩固。 #小学生作文签到#
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用户评论
这个故事真好，我小时候也很喜欢玩风筝！现在想想还是怀念那段时光呢，老师布置的训练很有意思啊，可以让孩子们在画和写作之间自由穿梭，学习思考、观察。
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一年级看图写话这种训练确实很重要，能锻炼孩子的想象力和表达能力，让思维更活跃，我相信我的宝宝通过这样的训练一定会受益匪浅，期待他给我讲故事的时候也能像《小猪的风筝》一样精彩！
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我家孩子不太擅长写作，看到这个标题我就知道要麻烦了。还是希望学校能提供一些更直观、易懂的教学方法，让一年级的孩子们更容易理解和完成任务。
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我支持这种学思行结合的方式！这样既可以培养孩子的想象力，又能把学习内容与实践相结合。看来老师们越来越注重学生的全面发展了，真是太棒了！
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感觉这个训练要求还是蛮高的，一年级的孩子可能难以理解“风筝”的精神内涵，应该先引导孩子对故事里的人物、场景等进行具体描述，然后再逐步升华至更深层次的思考。
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看图写话这种训练是不是有点枯燥？孩子也许更喜欢通过游戏或其他形式的互动来学习。希望老师们能想出更多新颖、有趣的教学方法，激发孩子的学习兴趣!
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故事挺简单的，但把这个故事与写作结合起来确实能让孩子对学习更加投入。我希望能看到我的宝宝写的《小猪的风筝》故事，一定会很有趣的！
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一年级学思行结合？是不是有点太大了？还是先从基本的观察、描述入手比较好，别给孩子太大压力，让他们能够开心地在学习中成长才是最重要的。
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其实这种“写话”训练很考验老师的教学能力，需要引导学生将简单的图片和文字联系起来，并用语言表达出自己的理解。
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这个活动很有创新性，让我想到一些寓教于乐的方式，比如让孩子们设计属于自己的小猪风筝，再写一篇关于它们的冒险故事，这样会更加生动有趣。
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孩子上一年级了，我还不知道怎么和他的学校沟通啊，希望我的宝宝能适应这个新的学习环境呀。还是希望能让我了解一下课堂上的教学方式呢，毕竟老师的教导对孩子的成长非常重要。
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我觉得这种练习很不错很有意义，可以培养孩子观察能力、表达能力以及思考能力！要鼓励孩子多尝试和探索，而不是把注意力放在结果上，享受学习的过程才是最重要的!
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这个标题听起来有点抽象，不知道具体的训练內容是什么来着？希望老师能用一些生动的例子来说明，让孩子们更容易理解“学思行结合”的含义。
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我家孩子很喜欢画画，也许可以通过这个训练让他更好地学习表达自己心中所想的内容，期待他能写出一个关于<span style="color:blue">小猪</span>的风筝奇妙故事！
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感觉这个训练强度挺高的呀，一年级的孩子可能不太能理解复杂的句子结构和写作技巧，希望老师能够分步骤进行讲解，并给予足够多的练习机会。
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支持结合生活实践的学习方法! "小猪的风筝" 这个故事听起来很有意思啊，可以帮助孩子们更加理解生活的乐趣和挑战！
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这个训练目标很明确，可以有效锻炼孩子们的观察能力、表达能力以及逻辑思维能力。希望更多的学校能够采用这种灵活多样的教学方法!
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