五名身材魁梧的消防员与孩子们进行拔河比赛。他们强忍着笑声，努力放水，结果输掉了比赛。
比赛结束后，可爱的孩子们个个精神抖擞，开心地拍手。
父母对视一眼，笑了。他们都明白，这是大人为孩子表演的一场戏，是一种“童话般”的关怀。
对孩子撒谎算不算欺骗？童话故事的教育意义是什么？
01 童话的教育意义与儿童心理不谋而合
我们都是听童话故事长大的，现在我们也给孩子们讲童话故事。每一个奇幻的童话故事都让我们陶醉，我们愿意相信那些虚拟却美好的东西。
童话故事看似不合理，但怎样才能具有娱乐性和教育性呢？
首先，孩子们喜欢听故事。这是因为孩子的逻辑思维水平较低，他们只有对具体形象的概念。童话故事的特点是开门见山，让孩子很容易理解内容。
通常童话故事中主角的名字都很特别，比如“白雪公主”、“长鼻子匹诺曹”、“丑小鸭”等等，会给孩子们留下深刻的印象。
另外，孩子们会认为世界上的一切都是有生命的，这就是所谓的“万物有灵论”，而童话故事的奇幻叙事风格正好符合孩子们的期望。
其次，童话可以激发孩子的道德情感。布鲁诺·贝特尔海姆在《童话的魅力：童话的心理意义与价值》中也指出，儿童的道德认同在很大程度上并不取决于“对与错”，而是取决于他们自己的“喜欢或不喜欢”。
童话故事通常有正义和智慧的化身（如喜羊羊）和邪恶的反派（如灰太狼）。故事大多以正义战胜邪恶结束，这会让孩子有“是非观念”，趋向于做正直的人。
第三，童话可以让孩子产生同理心。比如《海的女儿》中，小人鱼为了和心爱的王子在一起，放弃了美丽的歌喉，鱼尾变身的双腿，每一步都像是站在刀子上。读完这篇文章后，大多数孩子都会为小美人鱼感到难过，同情她的痛苦。
同理心是感受自己和他人情绪的能力，这也会影响他们未来的关系。
最后，童话创造了一个超自然的想象空间。比如，在英国小说《哈利波特》中，作者JK罗琳就带来了一个极其奇幻的魔法世界。哈利·波特战胜伏地魔的故事在每个哈利·波特迷的心中创造了一所霍格沃茨（魔法学校）。
古希腊历史学家希罗多德也提到：“通常人们总是喜欢有关超自然物体的故事，而不是喜欢真相。”
童话中超自然、神奇的想象力还可以促进孩子负面情绪的释放。在想象的空间里，他们的心灵会更加健康。
综上所述，童话滋养了孩子的童心，童话的教育意义是不言而喻的。童话虽然是口头流传下来的，但它也会随着时代的变迁而发生变化。
02 童话时代的变迁
全球造梦者迪士尼，是童话的领军者，他们已经开始颠覆传统童话。因为迪士尼的创作团队认为世界上不应该只有“好人”和“坏人”两种，所以他们创作了《神偷奶爸》系列。
男主格鲁原本是个超级反派，却因为收养了三个小女孩而变得心软。这部漫画想要传达的是，坏人并不是绝对的坏人，他们也有好人的一些品质，世界不仅仅是黑白的。
“非黑即白的绝对思维”其实是一个错误的观念。当我们不再那么绝对地看待人或事时，我们就会有新的认识。
《Let it go》这首歌让全世界的小女孩都名声大噪。《冰雪奇缘》是独一无二的，但几乎每个小女孩都梦想成为冰雪女王艾莎。艾莎与其他公主的不同之处在于，她非常独立，而她的王子却从未出现在剧中。
这也是以往童话故事中的通病。大多数公主等待王子来救她们却什么也不做，比如白雪公主、长发公主、灰姑娘等等.
于是，很多女孩就患上了“公主病”。他们忘记了自己是独立的个体。总是依赖别人的结果就是自己没有“安全感”，不懂得“爱自己”。
不仅如此，传统童话传达的信息也比较简单。都教导孩子要善良，要听话，说谎是不对的（如《匹诺曹》）。但“坏人”却利用了这一点，骗取了孩子们的同情心，害了孩子们。
我们应该让孩子明白，遇到危险可以说谎，而且要学会逃避。某幼儿园编了一首童谣：“小老虎会咬人，小山羊敢用角，问起来就说什么都不会，骗完坏人就跑。”可能的。”
我们需要更多这样的童话、童谣，帮助孩子建立基本的“安全”意识，填补以往教育的空白。
随着社会文明的发展，童话的意义将被赋予时代特征。这既是童话故事的迭代，也是教育理念的更新。
03 超越童话，“保护孩子童真”需要大人共同努力
心理学家马斯洛曾经研究过一些伟大人物的创造力，包括罗斯福、歌德、爱因斯坦等，他发现他们的创造力更多是由他们的性格造成的，他们的性格特征在某些方面与童心相似。
因此，拥有一颗童心就等于拥有了一种可贵的品质，就更容易成功。保护孩子的童真，除了讲童话，我们还能做什么？
充分配合孩子的想象力，给予更多的鼓励和支持。美国的一个小男孩独自在家照顾妹妹莎莉。他无意中发现了几瓶彩色墨水。出于好奇，他在地上画了妹妹的肖像。妈妈回到家，看到地上的墨迹，兴奋地说：“这是莎莉！”然后她吻了她的儿子。这个男孩就是本杰明·韦斯特，后来成为著名画家。
如果母亲狠狠地训斥了儿子，可能就没有未来的画家了。
你的鼓励和支持会让你的孩子更加爱你，这种童心会让他成为一个优秀的人。
不要将自己局限于单一答案。童话大王郑渊洁认为，一个好的教育者应该用50种教育方法来教育一个孩子，而不是用一种教育方法来教育50个孩子。
在应试教育的旗帜下，大多数孩子都承受着巨大的学业压力。繁重的学习让他们逐渐放弃了表达自己。为了得到高分，他们开始给出相同的答案。
今年，一名小学生因写“负能量”作文被老师批评。出于羞耻和愤怒，他选择了跳楼自杀。其实她的文章写得很好，只是没有达到老师的要求。但论文本质上是开放式问题，那么为什么它们不能包含不同的答案呢？这就是教育的悲剧。
回答一个问题有无数种方法，解决一件事也有很多种方法。不要将自己限制在单一答案，而要让您的孩子明白他们可以利用想象力创造性地解决问题。
每个人都只有一次童年，童心就像沙漏中的流沙，一掠而过，最后消失。
而童年的每一件小事，每一个童话故事，对于孩子们来说都像是一场甜蜜的梦。我们能做的就是让我们的孩子享受这个美丽的梦想，让这个梦想变得更加美丽。
我们可以选择经典童话让他们初步认识“爱”和“是非”，也可以用现代童话让他们学会辩证地看待世界，学会保护自己。
童话虽然都是谎言，但却是一种道德教育，蕴含着人生哲理。
虽然保持童心实际上是一种天赋，但保持纯真更是一个挑战。
愿你拥有“一生童心”。
世界和我都爱你。
参考：
1.《以童话为载体的幼儿园道德教育研究》 邱向荣山东师范大学
2.《美育 童心 创造力》 冉向华《学前教育研究》
标签：
用户评论
视频里那几个小朋友太可爱了，眼神那么集中、动作那么卖力！消防员叔叔们也真是逗我，笑点很高啊！
有8位网友表示赞同！
这5位消防人员也太有爱了吧，为了配合萌娃的游戏，真能把脸憋红????。 这孩子还挺可爱的，一点都不怕 firemen 。童话故事确实应该充满想象，让小朋友拥有更多乐趣~
有13位网友表示赞同！
哈哈，看视频的时候我差点笑岔气了～ bomberos 叔叔们的表情太有趣了！ 我小时候也喜欢和大人玩这种游戏的，明明知道自己会输，依然觉得很有趣！
有18位网友表示赞同！
这可算是真实的童话了！消防员叔叔们的幽默让孩子们开心，故事的意义远不止于拔河，我觉得它更表达了一种温暖和真挚的情感。孩子们能感受到消防员叔叔们对他们的关心和爱护，这才是最珍贵的礼物！
有18位网友表示赞同！
视频很有教育意义啊，告诉我们童话可以带给孩子想象力和乐趣，但也要教会他们尊重规则和他人劳动，还有很多家长要好好引导孩子们的行为哦！
有11位网友表示赞同！
这种表演对我来说有点无聊，消防员应该专注于更实际的工作吧，而不是为了取乐而屈尊应允小朋友们。
有20位网友表示赞同！
我觉得视频里消防员叔叔的参与更有意思！他们很会配合小朋友的节奏，让整个游戏更温馨有趣～ 只是拔河本身好像对孩子没啥好处啊？
有8位网友表示赞同！
别把童话神话化了，现实是残酷的。如果非要扯上童话的话题，更应该关注于孩子们未来的发展和教育，而不是无用的娱乐！
有13位网友表示赞同！
我觉得评论里有些过激的意见。每个人看待事物的方式不一样，这种视频至少能让人们开心一下吧？ 咱们不能都把事情想得那么复杂
有16位网友表示赞同！
我喜欢小朋友纯真的笑容，他们完全沉浸在这场“拔河”游戏中！童话故事确实能唤起人们心中的美好，给我们带来一些欢欣和正能量。
有9位网友表示赞同！
消防员叔叔们这样做有点儿不严肃吧？他们应该严格遵守职责，不要参加这种无意义的表演活动。
有11位网友表示赞同！
我觉得视频里小朋友的表演很聪明，他们通过“骗”的技巧达到了自己的目的，这体现出了孩子的智慧和机智。童话故事中也充满了这种策略和智慧呢！
有15位网友表示赞同！
这种拔河游戏会不会比较危险呢？消防员如果被小朋友拉伤了怎么办？希望能够注意安全哦！
有5位网友表示赞同！
视频里的童话故事很有趣，但是我觉得它更多的是一个娱乐的方式，家长应该引导孩子去观察真实世界，而不是沉迷于虚幻的幻想。
有6位网友表示赞同！
其实很多“骗人的”童话故事都蕴含着深刻的道理，比如讲真善美的，这些故事都能让我们从中学习到一些人生启迪和价值观指导！
有13位网友表示赞同！
消防员叔叔们太可爱了，他们为了哄小朋友开心，真是太厉害了！这种互动很有意思，能拉近大人与孩子之间的距离。
有7位网友表示赞同！
我觉得这个视频传递出了一个很好的信息：要学会用童真的思维去理解世界，即使面对看似不利的情况也要保持勇敢和信心。
有9位网友表示赞同！
消防员叔叔真的很好玩哦，他们很擅长跟小朋友互动，能让孩子们感受到温暖和快乐！希望这种节目能够经常出现哦！
有16位网友表示赞同！